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跑偏的教育

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百色论坛
1楼

    不久前有家长在网络上吐槽,自己上小学的孩子的老师,给孩子布置了一个课后作业,数一亿粒米,觉得这简直就是个不可能的任务其实,我觉得老师可能是在让孩子们学会一种思辨的思路,谁会真的去数一亿粒米,能数的过来吗?

    无独有偶,接着又有家长吐槽,某幼儿园老师布置的作业是看某电视之后,写出不少于一万字的观后感,家长很无奈的说,写的手抽筋也完不成。

    从数一亿粒米,到写一万字的观后感,真心说,我们的一些教育真的是正在跑偏,而且是越来越偏。一些老师们已经习惯用各种刁钻古怪的东西做习题,给学生们留作业。

    这已经不是脑筋急转弯了,这就是变着法子折磨家长和孩子,这样的教育谁能认同?

    布置了数一亿粒米课后数学作业之后,被家长指出不当,老师并没有意识到不妥,还硬邦邦地答道“一粒一粒地数”“食物袋装好带回学校”。虽然,之后事件惊动了媒体,老师做出了解释:只要求“估算”1亿粒米,而不是要求一粒粒地数。但之前老师说的可是“要装好带回学校”的。到底是事后过于舆论压力改口,还是之前表述有误,这个有待教育部门去调查。

    给学生布置出这样的“作业”,你真不能知道这个老师到底是怎么想的?他自己对一亿粒米有没有基本的概念?还要求学生数好,还要带到学校?贵校准备开米店么?有人测算过,一亿粒米重量可达两吨,一个人不吃不喝坐着要数三年。突然觉得出这个题的老师实在过分了,你这是和孩子有仇,还是和家长有恨啊?

    同样,一个幼儿类的教育电视节目,看后家长要完成一万字的观后感,突然就觉得这老师实在太“不怀好意”了,是不是不敢虐待孩子,变着法子折磨家长了?

    赶上一篇论文的字数了,仅仅是一个观后感,有的家长写到凌晨三点都没写完,听起来像是一个笑话,但是,你真的是笑不出来了。越来越多奇葩的所谓课后作业,实际上就是折磨家长和学生,数一亿粒米的实际意义在哪里?同样,一档电视幼教节目,家长看了为何要写出一万字的观后感,教育这么胡来,是谁允许的?

    如果教书不能育人,而变成教书折磨人,这样的教育有什么意义?

    奇葩的事情背后,一定有扭曲的理由。如此跑偏的教育,该歇菜了,否则还不知道有什么更奇葩的幺蛾子在等着人们。大先生当年愤而曰:救救孩子!现如今近百年过去了,我们却不能不无奈的吐槽一句:放过家长!

    忙活了半天,总算凑了不到一千字,想一想让家长写一万字的“观后感”,突然真的就不寒而栗了。

同城信息(Icity):
2楼

楼猪忘记原作者了,在下提一下:闲散之人0 于 2018/9/19 22:11:05 发布在凯迪社区 > 猫眼看人

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3楼

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